BIENTRAITANCE ET MALTRAITANCE DANS LES ETABLISSEMENTS MEDICO-SOCIAUX

Public :

Tous les personnels intervenants auprès de personnes âgées, à domicile ou en établissement

Présentation de la formation :

DURÉE :
1 jour (7h)

HORAIRES :
De 9h à 12h30 - De 13h30 à 17h

INTERVENANTS :
Médecin gériatre

PRE REQUIS :
Néant

SÉQUENCES :

• Définition de la bientraitance : 1 heure


• Définition de la maltraitance : 1 heure


• Les facteurs de risque de la maltraitance : 1 heure


• Cadre réglementaire de la maltraitance : 2 heures


• Analyse de cas cliniques de maltraitance : 2 heures

OBJECTIFS :

• Apprendre à repérer les situations de maltraitance


• Différencier les notions de maltraitance, de violence, de négligence, d'omission


• Réfléchir sur les différents aspects de la maltraitance


• Envisager les possibilités d'actions et de prévention de ces situations


• Avoir une réflexion éthique pour veiller à rester bientraitant

MÉTHODES ET modalités PÉDAGOGIQUES
Études de situations apportées par les participants, apports théoriques, exercices en sous-groupes. Cette formation est réalisée en présentiel mais possibilité de la suivre en distanciel sur demande.

CONTENU :

• Rappel sur le vieillissement : processus naturel et pathologies associées


• Quelques données chiffrées


• Les diverses formes de maltraitance et de violence exercées sur les personnes


• Comment devient-on maltraitant ? Qui est maltraité ?


• Les signes indicateurs de maltraitance sur les personnes en institution et à domicile


• Le cadre légal de protection des majeurs vulnérables : les mesures de protection juridique (loi du 5 mars 2007 : quels apports ?)


• La responsabilité civile et pénale des professionnels


• Les droits fondamentaux de la personne aidée et la Charte de la personne âgée dépendante


• Vers une démarche de bientraitance : savoir identifier et différencier les situations de maltraitance : abus, violences, négligences, omissions, comment les prévenir ? analyse de situations, travail sur les questionnements


• Qu’est-ce que le soin ? L’accompagnement ?


• Adapter sa prise en charge en fonction de la perte d’autonomie : évaluation des besoins et des ressources. Connaître et utiliser les outils adaptés


• La relation d’aide : les formes de relation d’aide ; relation et communication : savoir écouter et répondre aux besoins ; travail sur la notion de distance professionnelle et les risques liés à l’attachement.

modalités D’ÉVALUATION
Questionnaire de satisfaction, grille d’auto-positionnement, grille d’évaluation des acquis