ACCOMPAGNER LA SCLÉROSE EN PLAQUES

Public :

professionnel de santé

Présentation de la formation :

DURÉE :
1 jour (7 h)

HORAIRES :
De 9h à 12h30 - De 13h30 à 17h

INTERVENANTS :
Médecin gériatre

PRE REQUIS :
Néant

SÉQUENCES :

• Définition de la Sclérose en Plaques : 1 heure


• Épidémiologie de la Sclérose en Plaques : 1 heure


• Facteurs favorisants de la Sclérose en Plaques : 1 heure


• Clinique de la Sclérose en Plaques : 1 heure


• Les outils diagnostics de la Sclérose en Plaques : 1 heure


• Évolution et pronostic de la Sclérose en Plaques : 1 heure


• Prise en charge thérapeutique de la Sclérose en Plaques : 1 heure

OBJECTIFS :

• Connaître sur les mécanismes physiopathologiques de la Sclérose en Plaques (SEP)


• Connaître des différents facteurs de risque reconnus dans la SEP


• Savoir reconnaître les signes cliniques


• Comprendre l'impact de la maladie sur le psychisme


• Développer ses capacités relationnelles et de communication


• Permettre une meilleure prise en charge du patient atteint de SEP

MÉTHODES ET MODALITÉS PÉDAGOGIQUES :
Alternance d'apports théoriques et d'échanges, travaux de réflexion en sous-groupes ; temps d'échanges et d'analyses des pratiques professionnelles.
Cette formation est réalisée en présentiel mais possibilité de la suivre en distanciel sur demande.

CONTENU :

• Rappel des différents mécanismes physiopathologiques de la SEP


• Épidémiologie de la SEP


• Les différents syndromes cliniques de la SEP


• Les signes neuro-végétatifs


• Prise en charge médicamenteuse de la SEP


• Prise en charge non médicamenteuse de la SEP


• SEP et grossesse


• Évolution de la maladie


• Traitement et prise en charge non médicamenteuse


• Rééducation de la SEP


• Accompagnement au quotidien des patients atteints de SEP


• Comment les mettre en œuvre en EHPAD ?


• Les ressources mobilisables en cas de situation difficile ou de crise : les services de court séjour gériatriques, les équipes mobiles de gériatrie, les UCC, les UHR 

PROFIL STAGIAIRE :
Tous les professionnels impliqués dans la relation de soin et d’accompagnement auprès de personnes ayant des troubles cognitifs et psycho-comportementaux.

MODALITÉS D’ÉVALUATION :
Questionnaire de satisfaction, grille d’auto-positionnement, grille d’évaluation des acquis.