ACCOMPAGNER LA MALADIE D’ALZHEIMER ET TROUBLES APPARENTES

Public :

Professionnel de santé médical et paramédical, directeurs d'établissements médico-sociaux

Présentation de la formation :

DURÉE :
1 jour (7h)

HORAIRES :
De 9h à 12h30 - De 13h30 à 17h

INTERVENANTS :
Médecin gériatre

PRE REQUIS :
Néant

SÉQUENCES :

• Histoire de la Maladie d’Alzheimer : 1 heure


• Diagnostic clinique : 1 heure


• Diagnostic paraclinique : 1 heure


• Les troubles du comportement liés à la Maladie d’Alzheimer : 1 heure


• Prise en charge médicamenteuse : 1 heure


• Prise en charge non médicamenteuse : 1 heure


• Echanges sur des cas cliniques : 1 heure

OBJECTIFS :

• Mieux connaître les effets du vieillissement normal et pathologique


• Savoir reconnaître un syndrome démentiel et le différencier de la dépression ou du syndrome confusionnel


• Comprendre les troubles du comportement et améliorer la relation d’aide


• Développer ses capacités relationnelles et de communication


• Travailler la relation à la famille


• Travailler autour de la notion d’interprofessionnalité


• Permettre de meilleures pratiques professionnelles

MÉTHODES ET MODALITÉS PÉDAGOGIQUES :


Alternance d’exposés théoriques, travaux de réflexion en sous-groupes, temps d’échanges et d’analyses des pratiques professionnelles. Cette formation est réalisée en présentiel mais possibilité de la suivre en distanciel sur demande.

CONTENU :

• Le vieillissement cérébral et les aspects psychologiques du vieillissement


• Le concept de démence, épidémiologie, principaux syndromes démentiels


• La maladie d’Alzheimer : troubles cognitifs et émotionnels, phases d’évolution et caractéristiques


• Diagnostics différentiels : dépression, syndromes confusionnels, autres démences


• La relation d’aide par la communication : écoute, méthode de réponse aux questions répétitives et aux propos déroutants


• Les troubles du comportement : évaluer et comprendre ces troubles, apporter une réponse adaptée (agressivité, cris, déambulation…)


• Développer un accompagnement de qualité : aménagement de l’environnement, activités de stimulation, individualisation des soins


• Le trio malade/soignant/famille

MODALITÉS D’ÉVALUATION :


Questionnaire de satisfaction, grille d’auto-positionnement, grille d’évaluation des acquis